Buscar

Buscar resultados

• “Problemáticas y desafíos en la Formación de Investigadores en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL”

  Roberto Araya Briones

  1 - 159

  13-05-2022

• Del proceso de formación del profesional a la formación docente del jurista. Reflexiones desde la Facultad de Derecho de la Universidad de Oriente

  María Julia Rodríguez Saif

  87-114

  28-10-2016

• “La formación del Diseñador Gráfico en la Universidad Nacional de Cuyo entre los años 1983 y 2018. Un análisis epistemológico de las prácticas de los formadores en docencia, extensión e investigación ante la emergencia de nuevas demandas sociales para la

  Luisina ANDREONI

  27-05-2024

• Dossier. Algunas huellas en el camino de la formación. Praxis en la práctica docente / La práctica docente como praxis

  Mónica Clavijo, Lautaro Dentoni Appap, Luciana Santía, Romina Echandia, María Macarenna Acevedo, Cristina Pizarro, Jessica Yamila Busso, Ana Laura Roman, Jesica Judith Carniato, Belén Silvana Velazquez

  142-199

  31-05-2013

• “El proceso de cierre del instituto de Formación Docente de San Francisco del Monte de Oro desde diferentes actores implicados”

  María José Porta

  1 - 134

  13-05-2022

• Formación permanente para el magisterio de San Luis. Propuestas de capacitación de la UNCuyo (1940-1955)

  Olga Cristina Auderut, Ana Ramona Domeniconi

  6-22

  25-05-2020

• "Reflexiones acerca de la vejez y el sentido que se le otorga desde la formación de Licenciados en Enfermería en la Universidad Nacional de San Luis"

  Silvia Susana Fernández

  1 - 59

  13-05-2022

• "Vínculos y lazos transferenciales al interior de un dispositivo de investigación-formación" Mónica Emilia Cuello, Mariana Labella, Samanta Denia Wankiewicz, Carlos Silvage

  Mónica Emilia Cuello

  89-94

  26-12-2019

• Dispositivos pedagógicos de alfabetización política. La experiencia de un taller para delegados en una fábrica recuperada de San Luis

  Walter Olguín, Paola Figueroa, Maximiliano Verdier, Leticia Vannucci

  8-21

  31-08-2017

• Una reflexión en torno a los obstáculos epistemológicos que afectan el proceso de construcción de conocimientos sobre la infancia en la formación de Profesores/as y Licenciados/as en Educación Inicial

  Graciela Beatriz Yáñez

  5-15

  28-04-2016

• “Desafíos futuros de la formación en investigación para las carreras de Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis”

  María Constanza Valdez

  08-04-2024

• Una práctica de formación mediante estudio de casos

  Norma Alicia Sierra, Claudia Antonia Belardinelli, Brizalia Barrera Sánchez

  126-140

  31-05-2013

• Caracterización de los procesos universitarios desde su incidencia en la formación de la cultura profesional pedagógica

  Alina María Cuadréns Villalón, Xavier Lasso León, Oscar Sigas Costafreda

  129-148

  25-05-2020

• “El graduado del Profesorado en Ciencias de la Educación. Formación e inserción laboral”

  Adriana Josefina Guzmán

  1 - 87

  13-05-2022

• FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Open Journal Systems Ayuda de la revista Usuario Nombre de usuario Clave Recordar mis datos Notificaciones Ver Suscribirse Lenguaje Seleccionar idioma Contenido de la Revista Buscar Ámbito de búsqueda Navegador Ana Ramona Domeniconi, Nicolás Alejandro Pereira, Débora Lorena Ibaceta, Alejandra Ivone Orellano, Hermann Ibach, Andrea Onnainty

  Ana Ramona Domeniconi

  82-88

  03-06-2022

• Las maestras normales y la formación específica para trabajar en jardín de infantes en la ciudad de San Luis de los años ‘60

  Alejandra Orellano

  196-211

  30-11-2019

• Formación de profesores en psicología: Valores sociales y contenidos transversales

  Elba Noemí Gómez, Humberto Camilo Campana

  159-184

  28-04-2016

• Formación de ciudadanías con perspectiva de género: el caso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

  Brenda Daiana Espiñeira

  61-78

  25-11-2023

• Nudos para la formación de investigadores en educación. Una posible propuesta

  Roberto Araya Briones

  74-90

  31-05-2013

• "Las Prácticas socio-comunitarias como escenarios de formación en las carreras de formación docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL"

  María Belén Paredes

  1 - 113

  13-05-2022

• Formación de investigadores en educación en tiempos de pandemia

  Silvia Baldivieso, Lorena Di Lorenzo, María Antonella Celi

  90-109

  25-05-2020

• Pedagogías Narrativas y atribución de sentidos en educación Posibilidades formativas en el Nivel Superior

  Sandra Cecilia Catalini

  15-04-2025

• “Aportes desde la audiología, en la formación de los alumnos del Profesorado en Educación Inicial de la Universidad Nacional de San Luis”

  Elisa Belén Gómez

  1 - 28

  13-05-2022

• "Prácticas de Enseñanza para la comprensión. Su impacto en la formación de los estudiantes de las carreras de Profesorados de Educación Inicial y Especial" Fernanda Pahud, Cecilia del Carmen Rodríguez

  Zulma Elvira Escudero

  75-81

  03-06-2022

• Ser y formarse para ser docente… huellas subjetivas que dejaron los docentes formadores de maestros normales en la ciudad de San Luis

  Débora Ibaceta

  171-186

  30-11-2019