Vol. 10 Núm. 14 (2020): En espiral, educación-sociedad

Una manera de representar la figura en espiral es imaginando la presencia de un círculo dentro de otro círculo, conectados a su vez por una línea de continuidad. Esta forma geométrica permite comprender, entre otros aspectos, la capacidad de establecer nuevas preguntas sobre un mismo escenario de indagación. En este sentido, los artículos de este número  sistematizan diferentes aspectos de la educación en tanto escenario de relaciones complejas. Los procesos de formación ocupan un lugar central, desde la progresión histórica de las instituciones y sus prácticas actuales, pasando por la enseñanza en diversos niveles formativos, hasta la tematización de las políticas públicas, los derechos y la experiencia.