Vol. 16 Núm. 26 (2026): Pedagogías en movimiento: experiencias, mediaciones tecnologías y subjetividades
Las contribuciones contenidas en este número exploran los cambios recientes en la educación superior, la formación docente y las dinámicas culturales que inciden en la enseñanza. Desde múltiples perspectivas se advierte cómo las instituciones educativas y quienes enseñan están interpelados por nuevas formas de producir y transmitir conocimiento. Las experiencias reunidas aparecen atravesadas por tensiones persistentes: entre tradición e innovación, entre ampliación de derechos y desigualdades, así como entre culturas analógicas y digitales. Los artículos destacan enfoques situados que recuperan prácticas concretas y experiencias institucionales diversas, delineando un panorama plural que invita a revisar críticamente las prácticas educativas contemporáneas.
