Editorial

Abstract

Muchas veces las experiencias socio-pedagógicas no se las da a conocer. Sin embargo, ellas dan cuenta de la teoría en acción en los diferentes contextos y actores compelidos por el campo de la educación. Renovamos con ello la invitación a compartir las producciones y reflexiones en torno a tales prácticas y sus múltiples atravesamientos en el campo de la educación, las ciencias sociales y humanas.