Aprender desde la autonomía en la Educación a Distancia

Abstract

Las tecnologías están cambiando radicalmente nuestras formas de interrelacionarnos. En la educación a distancia, el impacto de las mismas ha posibilitado profundas reflexiones teóricas en torno a la formación en el nivel superior, revalorizada cada vez más como modalidad de enseñanza y de aprendizaje. Desde un marco conceptual constructivista se promueve la interacción entre estudiantes y
docentes favoreciendo aprendizajes autónomos, significativos y colaborativos en la formación en línea, lo que permite articular la experiencia vital del alumno con el conocimiento de manera permanente.