Education, life stories and professions. School inspectors of San Luis in the midtwentieth century
Keywords:
Normalism, Social History of Education, educational policy, life story, inspection of teachingAbstract
This work was carried out within the framework of the research Project P- 4-1214: teacher training during the first peronist government in the city of San Luis: culture, politics and society”, UNSL and whose aim is to provide a contribution to the production of a social and education history of San Luis.
The present work seeks to explore in the life history and in the formation of the normal-school teachers that acted as school inspectors in the province of San Luis by mid XX century. We believe that this exploration will allow us to analyze part of what happened regarding teaching practices at the time in the capital city as well as other cities in the province, together with the formation, trajectory and special characteristics of the different ways in which the subjects involved acted in relation to the tasks that were assigned to them in terms of the educational policies of the time.
In this case, we will work with two normal-school teachers, one is an ENJPP graduate whom we will refer to as J.M and the other one an Escuela Normal Regional de San Francisco graduate whom we will refer to as G.A.
Downloads
References
Auderut, O. y Domeniconi, A. (2011). “Incidencia del Instituto Pedagógico en la formación de maestros en San Luis entre 1940 -1952”. X Encuentro Nacional y IV Congreso Internacional de Historia Oral, Universidad Nacional de San Luis.
Barela, L. Miguez, M y Conde, L. (2009). Algunas apuntes sobre historia oral y cómo abordarla. Buenos Aires: Ministerio de Cultura.
Candau, J. (2001). Memoria e identidad. Buenos Aires: Ediciones del Sol.
Ferrarotti, F. (2007). “Las historias de vida como método”. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, vol. 14, núm. 44, mayo-agosto, 2007, pp. 15-40. Universidad Autónoma del Estado de México Toluca: México.
Castoriadis, C. 1989. La institución imaginaria de la sociedad. Vol. II. El imaginario social y la institución. Barcelona: Tusquets.
Puyana, Y, V. Barreto, J. 1990. La historia de vida: Recurso en la investigación cualitativa Reflexiones metodológicas. Informe de Investigación. Bogotá: Departamento de Trabajo Social y PRIAC/Universidad Nacional de Colombia. Inédito.
Pereira, N. (2012). “La figura de los maestros normales en funciones de inspección en la ciudad de San Luis a mediados del Siglo XX. Su actuación entre la portación de un saber técnico-pedagógico para la fiscalización educativa y la difusión política”. XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación. SAHE y Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Publicación en CD- ROM.
Teobaldo, M. (2011). Buenos días señor inspector. Córdoba: EFYH.
Downloads
Published
Issue
Section
ARK
License
Copyright (c) 2017 Nicolás Pereira

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.