A didactic innovation experience with Banksy’s works through children’s perspectives: Hermeneutic frameworks for Art History students
Keywords:
teaching innovation, art history, children's reception, iconography, BanksyAbstract
The activity Mirar para sentir (Looking in Order to Feel), carried out in September 2024 at the University of Extremadura (Spain), has two didactic orientations. On the one hand, it addresses a child audience, who participate in a game of emotional representation based on different murals by the artist Banksy; on the other hand, it targets university students of Art History, who, drawing on children’s gazes, establish iconographic connections between Street Art and its aesthetic sources. The main results of the experience are reflected in a dynamic perception of mural art, both at early ages and within higher academic training.
Downloads
References
Abarca, J. (2016). From Street Art to murals, what have we lot?. SAUC. Street Art & Urban Creativity Scientific Journal, 2, 60-67. Recuperado de https://doi.org/10.25765/sauc.v2i2.55
Aracil, E. (2019). Desmontando a Banksy. Un análisis de su técnica y de su obra. Recuperado de https://www.desmontandoabanksy.es/analisis-obra-mensaje/43/analisisobra-banksy
Bingham, H. (2017). Banksy: El arte rompe reglas. Barcelona: Mediterrània.
Blanché, U. (2016). Banksy. Urban art in a material World. Baden-Baden: Tectum.
Brasó, J., y Mauri, M. (2024). Per una educación critica: Esport, joc y manifestations lúdiques a Banksy. Temps d´Educació, 66, 197-216. Recuperado de https://raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/430565. 2024
Burton, T. (director) (2010). Alice in Wonderland [Alicia en el País de las maravillas] [Película]. Walt Disney Productions.
Cascales, R. (2019). Del muro al grafiti en la obra de Antoni Tàpies. Arte, Individuo y Sociedad, 31, 625-641. Recuperado de https://doi.org/10.5209/aris.61563
Corbetta, C. M. (2014). Escuela, grafitis y cultura visual en la era digital. Educación artística: revista de investigación (EARI), 5, 32-46. Recuperado de DOI: https://doi.org/10.7203/eari.5.3500
Delacroix. E. (1830). La Liberté guidant le peuple [Pintura]. Musée du Louvre, Paris.
Ellsworth-Jones, W. (2021). The Man Behind the Wall. London: Quarto Knows.
Figueroa, F. (2014). El grafiti de firma: Un recorrido histórico-social, por el grafiti de ayer y hoy. Madrid: Minobitia.
Fleming, V. (director) (1939). The Wizard of Oz [El mago de Oz] [Película]. Metro-Goldwyn-Mayer.
Ganz, N. (2004). Graffiti. Arte urbano de los cinco continentes. Barcelona: Gustavo Gili.
García Manso, A. (2017). Competencias en LIJ, pedagogía de taller y grafiti: Capsulandia (2012), de Gemma Granados. Arte y Movimiento, 16, 9-28.
García Manso, A. (2024). La configuración de un nuevo patrimonio. La pared como lienzo en los murales rurales de los artistas extremeños Sojo y Brea. Sarmental. Estudios de Historia del Arte y Patrimonio, 3, 109-122. Recuperado de http://dx.doi.org/10.36443/sarmental.74
Geronimi, C., Jackson, W., & Luske, H. (directores) (1951). Alice in Wonderland [Alicia en el País de las maravillas] [Película]. Walt Disney Productions.
Sojo y Brea. Sarmental. Estudios de Historia del Arte y Patrimonio, 3, 109-122. Recuperado de http://dx.doi.org/10.36443/sarmental.74
Garí Coflent, J. (1995). La conversación mural. Ensayo para una lectura del graffiti. Madrid: Fundesco.
Lamorisse, A. (director) (1956). Le Ballon rouge [El globo rojo] [Película]. Films Montsouris.
Marcos-Alba, C., y Juan-Gutiérrez, P. (2022). Banksy, humor británico e ironía ácida grafiteados. Sentido, significado e inversión del ready-made en el arte urbano. Arte, Individuo y Sociedad, 34, 233-253. Recuperado de https://doi.org/10.5209/aris.73514
Marín, Marc. (2006). Del grafiti al nacimiento del Street Art. En M. García Píriz (ed.), Ars Magna: Historia del Arte Universal [11]. La expansión de las fronteras: arte en los albores de las fronteras del siglo XXI (pp. 246-265). Barcelona: Planeta.
McCormick, C. (2010). Trespass. Historia del Arte Urbano No Oficial. Köln: Taschen.
Moriente, D. (2015). De vándalo a artista: Banksy. Anuario del Departamento de Historia y Teoría del Arte, 27, 31-52.
Stevenson, R. (director) (1964). Mary Poppins [Película]. Walt Disney Productions.
Waclawek, A. (2011). Graffiti and Street Art. London: Thames & Hudson.
Welles. O. (director) (1941). Citizen Kane [Ciudadano Kane] [Película]. RKO Pictures.
Young, A. (2014). Street art, public city: Crime and the urban imagination. Oxford: Routledge.
Zemeckis, R. (director) (1988). Who Framed Roger Rabbit? [¿Quién engañó a Roger Rabbit?] [Película]. Touchtone Pictures; Amblin Entertainment.
Downloads
Published
Issue
Section
ARK
License
Copyright (c) 2026 Angélica García-Manso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
