López, María Estela, Universidad Nacional de San Luis, Argentina

• Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales Vol. 4 Núm. 4 (2014): Líneas de fuga hacia la complejidad - Experiencias Educativas
  Lectura de las prácticas de enseñanza-aprendizaje en los Cursos de “Inglés para Propósitos Específicos” desde algunos principios vygotskianos
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