Núm 4 (2025) Anuario de investigaciones -Posgrado. FCH- UNSL

Secretaría de Posgrado FCH - UNSL, Secretaría de Ciencia y Técnica FCH - UNSL — Fri, 29 Aug 2025 00:00:00 +0000

La Ley de educación superior sancionada en nuestro país, puso énfasis en la producción de conocimiento, además de la transmisión, estableciendo que para ser profesor/a universitario/a habría que tener título de doctor/a. El peso colocado en la investigación fue acompañado de incentivos y rendiciones de cuenta. En este escenario, las propuestas de formación de posgrado en ciencias sociales y humanidades y el incremento en la matrícula en las mismas, fueron hechos novedosos. Su expansión vino de la mano de los diversos mecanismos para impulsar la investigación articulada con la docencia en la educación superior (Wainerman, 2020). Veinte años desde la sanción de la Ley de educación superior, asistimos a una expansión considerable de la formación de posgrado en ciencias sociales y humanidades en la Universidades, una demanda creciente por titulaciones que complementen la formación de grado y diferentes recorridos profesionales. Sin embargo, nos encontramos en un momento bisagra, en el que confluyen estas demandas de formación de posgrado, titulaciones e investigación, frente a posturas antiintelectualistas que desprecian la producción de conocimiento en ciencias sociales y humanas y cuestionan su utilidad y estatus epistémico. En este interjuego, este anuario reúne los escritos, reflexiones y proyecciones de nuestras carreras de posgrado, en cada línea una pregunta resuena ¿Qué sentido tiene transitar una carrera de posgrado en el campo de las ciencias humanas y sociales en este momento histórico? ¿Para qué y para quienes? Y por supuesto cómo proyectarnos…

Anuario de Investigaciones de la FCH

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